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等级1 - 3

三年周期

和我们的其他节目一样, 一年级的多年龄段教室, 2, 小学低年级为孩子们提供了与不同年龄和能力的学习者群体在一起的体验. 6-9岁的孩子正处于他们的第二个发展阶段:他们非常需要秩序和规则来指导他们的课堂社区如何运作. 有不同年龄的孩子, 管理和交流课堂期望有机地发生在孩子和孩子之间, 由老师协助处理争议, 如果需要. 年轻的学生从观察年长的学生如何管理他们每天和每周的工作量以及解决可能出现的社会问题中受益. 
The teachers know they can use the relationships between the younger 而且 older students as a motivator for children; it’s not uncommon to hear younger students voice their excitement about learning a certain subject because they have seen the passion of the older children. 年龄最大的学生, 谁在教室里呆了三年, 为自己作为榜样和领导者的责任感到自豪, 他们在低年级三年的学习经历让他们能够独立完成研究bet体育官网登录并向同学们展示.

4项清单.

  • 相互联系的课程

    从小学低年级开始, 蒙特梭利大课程戏剧性地呈现给孩子们,激发孩子们的想象力,打开孩子们的世界,走向更大的宇宙. 这是第一堂伟大的课, 宇宙的来临, 学生们写或画他们自己的创作故事, 从蒙台梭利故事中选取他们喜欢的部分,并根据他们的想象进行修改. 就像这第一课, 这是人生的另一课, 人类的起源, 沟通与写作, 而且
    数字,打开孩子的世界,我们的世界的历史和我们在其中的位置. 这些戏剧性的课程揭示了人类经历的各个部分, 从科学到艺术,从地理到数学和语言,在历史和今天都是相互关联的.
  • 语言、阅读和写作

    的发展 学习阅读 以阅读为基础,以学习为初等经验. 孩子们带着一系列阅读技能进入低年级——一些人在练习他们的自然拼读和混合发音, 而另一些人则独立流利地阅读小说和非小说类作品. 低年级的学生练习单词学习(单词是如何组成的), 复合句, 同义词和反义词, 同音、同形异义词, 等.), 词汇表, 语法, 拼写, 阅读理解, 手写体(包括草书), 写作文. 随着他们信心的增长,课程也随之增长. 在, 我们重视并鼓励为享受而阅读,以培养与文学的终身关系.
  • 数学与几何

    使用混凝土材料, 小学低年级的数学课程继续支持孩子们从具体到抽象理解数学运算. 低年级的重点是巩固数学事实(简单的加法, 减法, 乘法, 和除法),并通过乘法和长除法提供四位数运算的实际经验. 这些问题要求学生在不使用计算器的情况下找出数百万个问题的解. 分数, 位值, 数字的读法, 测量, 几何, 解决问题也是低年级数学课程的关键部分.
  • 科学、历史和地理

    初级科学课程以植物学(包括原核生物)为中心, 原生生物和真菌), 动物学, 以及物理科学. 这些重点领域在学生在教室的三年中轮流进行. 蒙台梭利大课程被用作一个起点, 学生们通过研究探索科学, 报告, 实验, 观察, 图表制作与绘制. 他们还被邀请调查他们感兴趣的领域,并将他们的发现展示给同学们. 历史和地理在低年级有三年的轮转. 一年的重点是北美生物群系和澳大利亚和南极洲, 下一期是印第安人和南美洲, 第三讲美国历史和欧洲. 上小学深入研究了亚洲和非洲大陆. 作为他们研究的一部分, 低年级学生通过地图制作探索(政治和生物群落), 研究, 报告, 小组bet体育官网登录和报告, 艺术bet体育官网登录, 他们被邀请去调查他们感兴趣的领域,并把他们的研究成果展示给同学们.